Autour de Thalès

• Variations sur les liens entre le géométrique et le numérique. Autour du théorème de Thalès.
  Rudolf Bkouche, CII Epistémologie et Histoire des maths, IREM de Lille
• Le théorème de Thalès : une invention française du XXème siècle.
  Henry Plane, CII Epistémologie et Histoire des maths, IREM de Dijon
• Promenade avec Thalès de la maternelle à l'université.
  Guy Brousseau, LADIST, Bordeaux
• Pour un Thalès dynamique.
  Jean-Claude Duperet, IREM de Reims
• Un thème de quatrième pour apprendre à raisonner : milieu d'un segment.
  Marie-José Bach, Madeleine Marot, IREM de Poitiers
• Enoncé de Thalès : support pour le calcul algébrique.
  Marie-José Bach, Madeleine Marot, IREM de Poitiers
• Agrandissement-réduction : un chemin pour Thalès.
  Annick et Christian Massot, IREM des pays de la Loire
• De l'intérêt d'aborder le théorème de Thalès de troisième sous son aspect projection, dans la continuité du programme de quatrième.
  Michel Jaffrot, IREM des pays de la Loire
• A propos de Thalès en troisième.
  Anne-Marie Montfront, IREM de Paris VII
• Agrandissements, projections, Thalès ...programme à revoir.
  Serge Betton, IREM de Lyon
• Contraposée et réciproque.
  René Mulet-Marquis, IREM de Lyon
• Le théorème de Thalès : comment est-il enseignéen Europe ?
  Hélène Deruaz et Nicole Kojej, CSI de Lyon
• Extrait des mémoires de Ignace Novant, enseignant de mathématiques ( fin XX°- début XXI°siècle).
  Yves Thomas, Académie de Nantes
• Des images pour Thalès.
  Jean Delerue, CII Images et Mathématiques, IREM de Nice