Éditorial

, on peut pas le faire
Marc Picot, Irem de Lille
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Démontrer, pourquoi ?
Michel Carral, Iufm Midi-Pyrénées
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De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement mathématique. Étude d'un exemple
Michelle Kittel et Gérard Kuntz, Irem de Strasbourg
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Point de vue : A propos du programme de mathématiques des classes des séries technologiques
Evelyne Mazoyer et Jean-François Lièvre, Lycée de la Salle, Nantes
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Activités mathématiques à propos de la mesure de la Terre
Pascal Quinton, Irem de Rennes
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Arithmétique en terminale S spécialité : quel(s) enseignement(s) ?
Lætitia Ravel, IMAG, Université de Grenoble
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Enseigner avec le multimédia : Gallica
Anne Boyé, Irem de Nantes
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