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Approches plurielles en didactique des mathématiques
2012-2013
Relevé de conclusions du comité scientifique des IREM du 14 décembre 2012
Redonner du sens à l’enseignement des mathématiques
Colloque 2011 de la CORFEM
Brèves
CRPE : florilège pour les écrits de septembre 2010
29 juin
Parution d’un florilège de sujets d’annales, organisés thématiquement et complétés par une banque de questions type « Vrai – Faux – Justifier », dans l’optique de la préparation au concours CRPE de septembre 2010. L’ensemble est accompagné des corrections (...)
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Mémoire et étude des mathématiques
5 janvier
Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages (...)
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Enseignement de la statistique en biologie
Physique-Chimie : Métrologie et incertitude
Documents utilisés lors d’un stage de formation continue organisé par l’Ecole Nationale de Formation Agromique en avril 2011.
Computer Science Unplugged
Enseigner l’informatique sans ordinateur (site néo-zélandais)
Un colloque annuel
Regroupant de 120 à 180 participants (professeurs des écoles, formateurs et chercheurs, conseillers pédagogiques et IEN), les colloques de la COPIRELEM permettent la diffusion et la vulgarisation des recherches en didactique des mathématiques, en France et à l’étranger. Les actes sont publiés chaque année par l’IREM de l’académie d’accueil.
Articles publiés dans cette rubrique
14 février 2013
par Cécile Ouvrier-Buffet
Colloque COPIRELEM 2013
par Cécile Ouvrier-Buffet
XLe colloque COPIRELEM
IUFM de Nantes, Université de Nantes 18-19 et 20 juin 2013
Retrouvez toutes les informations scientifiques et pratiques sur le site : http://www.colloquecopirelem.fr
http://www.colloquecopirelem.fr
Présentation générale Ce colloque est organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), l’IREM de Nantes et l’IUFM des Pays de la Loire, dans le cadre de l’Université de Nantes. Il est ouvert à tous les formateurs des IUFM et des IREM, aux Inspecteurs, aux Conseillers Pédagogiques qui participent à la formation en Mathématiques des Professeurs (...)
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IUFM de Nantes, Université de Nantes 18-19 et 20 juin 2013
Retrouvez toutes les informations scientifiques et pratiques sur le site : http://www.colloquecopirelem.fr
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Présentation générale Ce colloque est organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), l’IREM de Nantes et l’IUFM des Pays de la Loire, dans le cadre de l’Université de Nantes. Il est ouvert à tous les formateurs des IUFM et des IREM, aux Inspecteurs, aux Conseillers Pédagogiques qui participent à la formation en Mathématiques des Professeurs (...)
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3 octobre 2011
par Cécile Ouvrier-Buffet
Colloque COPIRELEM 2012
par Cécile Ouvrier-Buffet
Le XXXIXème colloque de la COPIRELEM se tiendra les 20, 21 et 22 juin 2012 à Quimper. Le thème sera dans la continuité de celui du colloque 2011. La première annonce sera disponible prochainement.
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8 décembre 2010
par Cécile Ouvrier-Buffet
Colloque COPIRELEM 2011
par Cécile Ouvrier-Buffet
Dijon, les 22, 23 et 24 juin 2011
Site du colloque
! Inscriptions ouvertes !
"Faire des mathématiques à l’école : de l’activité de l’élève à la formation des enseignants"
à Dijon, les 22 - 23 - 24 juin 2011
Thème du colloque : L’étude de l’activité de l’élève et de la formation des enseignants demeure deux vastes thèmes : nous souhaitons faire le point sur les liens qu’ils entretiennent. Étant donné la richesse de ce sujet, il sera traité sur deux ans. S’il est naturel de penser que la formation du maître a une incidence sur l’activité de l’élève, il est également intéressant de se questionner de la façon (...)
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"Faire des mathématiques à l’école : de l’activité de l’élève à la formation des enseignants"
à Dijon, les 22 - 23 - 24 juin 2011
Thème du colloque : L’étude de l’activité de l’élève et de la formation des enseignants demeure deux vastes thèmes : nous souhaitons faire le point sur les liens qu’ils entretiennent. Étant donné la richesse de ce sujet, il sera traité sur deux ans. S’il est naturel de penser que la formation du maître a une incidence sur l’activité de l’élève, il est également intéressant de se questionner de la façon (...)
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4 octobre 2009
par Jean-Louis Imbert
XXXVII Colloque COPIRELEM
par Jean-Louis Imbert
Le XXXVII colloque organisé par la COPIRELEM aura lieu :
La Grande Motte (34)
les 9, 10 et 11 juin 2010,
sur le thème : "L’évaluation dans tous ses états. Quels rapports entre évaluation, apprentissage, compétences et savoirs ?"
Cliquez sur la pièce jointe pour télécharger le descriptif de l’"Appel à Contributions"
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La Grande Motte (34)
les 9, 10 et 11 juin 2010,
sur le thème : "L’évaluation dans tous ses états. Quels rapports entre évaluation, apprentissage, compétences et savoirs ?"
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