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samedi 18 mai 2013
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Brèves
CRPE : florilège pour les écrits de septembre 2010
29 juin
Parution d’un florilège de sujets d’annales, organisés thématiquement et complétés par une banque de questions type « Vrai – Faux – Justifier », dans l’optique de la préparation au concours CRPE de septembre 2010. L’ensemble est accompagné des corrections (...)
 
Sur le Web : ARPEME
Mémoire et étude des mathématiques
5 janvier
Une approche didactique à caractère anthropologique Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages (...)
 
Sur le Web : PUR
Sur le Web
Site pbil
Enseignement de la statistique en biologie
Physique-Chimie : Métrologie et incertitude
Documents utilisés lors d’un stage de formation continue organisé par l’Ecole Nationale de Formation Agromique en avril 2011.
Computer Science Unplugged
Enseigner l’informatique sans ordinateur (site néo-zélandais)
CORFEM
COmmission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques

Responsable : Sylvie Coppé (sylvie.coppe univ-lyon2.fr)

Responsable page CORFEM : Michel Poncy (michel.poncy univ-lyon1.fr)

 
Articles publiés dans cette rubrique
7 avril 2013
par Michel Poncy
Colloque 2013 de la CORFEM
Seconde annonce du colloque 2013 de la CORFEM et appel à contribution.

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18 décembre 2012
par Michel Poncy
Bureau 2012-2013 de la CORFEM
Commission mise en place le 15 juin 2012 lors du colloque de la CORFEM à Besançon
Sylvie Coppé, IUFM de l’Académie de Lyon, Université Lyon 1 - Responsable de la CORFEM
Lalina Coulange, IUFM l’Académie de Bordeaux, Université Bordeaux 4
Michèle Gandit, IUFM de l’académie de Grenoble, Université Joseph Fourier
Brigitte Grugeon-Allys, IUFM de l’Académie d’Amiens, Université d’Amiens
Marc Guignard, IUFM de l’Académie de Créteil, Université de Paris Est, Créteil
Philippe Leborgne, IUFM de l’académie de Besançon, Université de Franche - Comté
Marie-Christine Levi, IUFM de l’Académie de Versailles, Université de (...)

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