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| Colloque "Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur" (juin 2008)
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samedi 18 mai 2013
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Liber amicorum Jean Dhombres 100 %
Forum P@nse-Math de l’académie de Besançon 68 %
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Avis du comité scientifique des IREM sur la formation continue des enseignants (18 mars 2011)
Mathématiques et voiles de bateaux
Quelques éclairages sur la radioactivité
Rapport d’activité 2006
Un exemple de modélisation
Brèves
CRPE : florilège pour les écrits de septembre 2010
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Parution d’un florilège de sujets d’annales, organisés thématiquement et complétés par une banque de questions type « Vrai – Faux – Justifier », dans l’optique de la préparation au concours CRPE de septembre 2010. L’ensemble est accompagné des corrections (...)
Sur le Web : ARPEME
Mémoire et étude des mathématiques
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Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages (...)
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Sur le Web
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Enseignement de la statistique en biologie
Physique-Chimie : Métrologie et incertitude
Documents utilisés lors d’un stage de formation continue organisé par l’Ecole Nationale de Formation Agromique en avril 2011.
Computer Science Unplugged
Enseigner l’informatique sans ordinateur (site néo-zélandais)
Brest, 18-19-20 juin 2008
Deux résumés de communications de membres de la CI2U acceptées au colloque de Brest "Question de pédagogies dans l’enseignement supérieur"
- Exemple d’utilisation du tutorat et du multimédia en mathématiques. Jean Yves Boyer
- Enseigner les mathématiques avec Wims : quels contenus enseigner ? Fabrice Vandebrouck et Claire Cazes
Documents joints à cette rubrique :
Enseigner les mathématiques avec Wims : quels contenus travailler ?
Exemple d’utilisation du tutorat et du multimédia en mathématiques