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jeudi 23 mai 2013
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Parution d’un florilège de sujets d’annales, organisés thématiquement et complétés par une banque de questions type « Vrai – Faux – Justifier », dans l’optique de la préparation au concours CRPE de septembre 2010. L’ensemble est accompagné des corrections (...)
Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages (...)
Co-responsables
Claire Winder (IUFM de Draguignan, Université Nice-Sophia Antipolis, IREM de Nice) Pascale Masselot (IUFM de Versailles, Université de Cergy-Pontoise, Laboratoire André Revuz, Paris 7) Cécile Ouvrier-Buffet (IUFM de Créteil, Université de Paris 12, Laboratoire André Revuz, Paris 7) Arnaud Simard (IUFM de Franche Comté, Université de Franche Comté, IREM de Franche Comté)
Présentation La COPIRELEM, Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire, est constituée d’une vingtaine de membres issus, en 2009-2010, de 18 académies différentes (voir liste des membres en (...)
Présentation
La COPIRELEM, Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire, est constituée d’une vingtaine de membres issus, en 2008-2009, de 18 académies différentes (voir liste des membres en annexe). La plupart d’entre eux sont chargés de la formation en mathématiques et en didactique des mathématiques des professeurs des écoles (formation initiale et continue) en IUFM. Tous sont investis dans des recherches en didactique des mathématiques.
Ses missions
Depuis sa création, en 1975, la COPIRELEM a pour double mission :
- d’une part, de regrouper et centraliser les travaux des (...)