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CRPE : florilège pour les écrits de septembre 2010
29 juin
Parution d’un florilège de sujets d’annales, organisés thématiquement et complétés par une banque de questions type « Vrai – Faux – Justifier », dans l’optique de la préparation au concours CRPE de septembre 2010. L’ensemble est accompagné des corrections (...)
 
Sur le Web : ARPEME
Mémoire et étude des mathématiques
5 janvier
Une approche didactique à caractère anthropologique Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages (...)
 
Sur le Web : PUR
Sur le Web
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Enseignement de la statistique en biologie
Physique-Chimie : Métrologie et incertitude
Documents utilisés lors d’un stage de formation continue organisé par l’Ecole Nationale de Formation Agromique en avril 2011.
Computer Science Unplugged
Enseigner l’informatique sans ordinateur (site néo-zélandais)
MORT DE LA COMMISSION GEOMETRIE ?
26 juin 2011
par Luc Sinègre
Un texte de RUDOLF BKOUCHE premier responsable de la commission de Géométrie.

Commission Géométrie

Bon tout cela est très bien, on met ensemble les vieux, je ne parle pas de l’âge mais de ceux qui croient encore que l’enseignement consiste à transmettre des connaissances à des élèves. À l’époque du smartphone et de l’Iphone, cela n’a plus de sens.

Et l’on sait que la Géométrie prend de moins en moins de place dans l’enseignement. Reste la Géométrie analytique à condition que celle-ci puisse être à portée des ordinateurs pour qu’on puisse l’y fourrer. Alors à quoi bon une CII Géométrie. Il faut du neuf.

Et du neuf, il en arrive puisque la didacticienne Michèle Artigue va devenir la présidente du Conseil Scientifique. Les IREM pourront participer activement au démantèlement de l’enseignement des mathématiques pour le réduire au bon usage de l’informatique dite pédagogique encore qu’on ne sache pas très bien quel rapport il y a entre cette dernière et l’informatique des informaticiens. Mais cela importe peu, une sorte de transposition didactique peut-être.

Plutôt que la mise à mort d’une commission considérée comme inutile, on aurait préféré entendre l’ADIREM protester contre cette imbécillité que constituent les nouveaux programmes de lycée, mais cela est une autre histoire.

Les IREM seront morts de didactique et d’informatique pédagogique, mais il faut ajouter que cette mort relève du suicide. Et l’on sait qu’il vaut mieux, pour se croire encore vivant, tuer les parties saines d’un organisme.

Rudolf Bkouche

 

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