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Les mystères statistiques du portail des IREM
Enseigner autrement les mathématiques en Licence de Sciences
Approches plurielles en didactique des mathématiques
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CRPE : florilège pour les écrits de septembre 2010
29 juin
Parution d’un florilège de sujets d’annales, organisés thématiquement et complétés par une banque de questions type « Vrai – Faux – Justifier », dans l’optique de la préparation au concours CRPE de septembre 2010. L’ensemble est accompagné des corrections (...)
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Mémoire et étude des mathématiques
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Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages (...)
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Sur le Web
Site pbil
Enseignement de la statistique en biologie
Physique-Chimie : Métrologie et incertitude
Documents utilisés lors d’un stage de formation continue organisé par l’Ecole Nationale de Formation Agromique en avril 2011.
Computer Science Unplugged
Enseigner l’informatique sans ordinateur (site néo-zélandais)
Annales corrigées du CRPE
Actes des colloques
Concertum
Cahiers du formateur
Documents pour la formation professeurs d’école en didactique des mathématiques.
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A savoir : Tous les documents indiqués ci-dessus sont en consultation libre pour les membres de l’ARPEME et en consultation limitée aux publications de plus de cinq ans pour tout public.
Articles publiés dans cette rubrique
27 mars 2011
par Cécile Ouvrier-Buffet
Annales des épreuves écrites du CRPE
par Cécile Ouvrier-Buffet
Sujets et corrigés des épreuves de septembre 2010, exercices complémentaires et banque de vrai-faux-justifier
La COPIRELEM publie des annales corrigées des épreuves écrites de mathématiques de septembre 2010, augmentées d’une sélection d’exercices complémentaires issus des épreuves proposées en concours blanc dans les IUFM. Cette brochure vient compléter celle publiée en juillet 2010 : florilège de sujets d’annales et banque de questions type « Vrai – Faux – Justifier ».
Les modalités pour la commande sont dans le fichier téléchargeable ci-dessous et sur le site de l’ARPEME (...)
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12 octobre 2011
par Cécile Ouvrier-Buffet
Les actes des colloques de la COPIRELEM
par Cécile Ouvrier-Buffet
Le colloque de la COPIRELEM se tient chaque année et donne lieu à des actes, en version papier et électronique, regroupant les conférences et l’ensemble des ateliers et communications.
Les thèmes abordés dans les colloques de ces douze dernières années sont les suivants :
Faire des mathématiques à l’école : de l’activité de l’élève à la formation des enseignants - Dijon 2011
L’évaluation dans tous ses états - Quels rapports entre évaluation, apprentissage, compétences et savoirs ? La Grande Motte 2010
Enseigner les mathématiques à l’école : où est le problème ? Auch 2009 et Bombannes 2008
Expérimentation et (...)
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Les thèmes abordés dans les colloques de ces douze dernières années sont les suivants :
Faire des mathématiques à l’école : de l’activité de l’élève à la formation des enseignants - Dijon 2011
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7 octobre 2009
par Jean-Louis Imbert
Concertum
par Jean-Louis Imbert
Les carnets de routes de la COPIRELEM CONCERTUM
Un outil pour vous et vos collègues…
Une sélection d’articles de la COPIRELEM parus depuis 1990, préfacée par Guy Brousseau. Présentation en coffret de 3 tomes, (format 160 x 240, 1 000 pages environ)
Cette publication s’appuie sur les colloques et séminaires de formation organisés par la COPIRELEM et rend compte de l’importante activité de la commission Inter-IREM.
Vous trouverez une sélection d’articles couvrant les différents domaines liés à la formation des professeurs des écoles. Une synthèse indispensable pour tous les formateurs et (...)
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Une sélection d’articles de la COPIRELEM parus depuis 1990, préfacée par Guy Brousseau. Présentation en coffret de 3 tomes, (format 160 x 240, 1 000 pages environ)
Cette publication s’appuie sur les colloques et séminaires de formation organisés par la COPIRELEM et rend compte de l’importante activité de la commission Inter-IREM.
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12 octobre 2011
par Cécile Ouvrier-Buffet
Les cahiers du formateur
par Cécile Ouvrier-Buffet
Depuis 1997, presque chaque année, un séminaire était proposé dans le cadre de la formation de formateurs ; il permettait d’accueillir pendant trois journées entre 30 et 50 nouveaux formateurs des professeurs des écoles en mathématiques nommés en IUFM.
Les comptes-rendus des conférences, communications et ateliers de ces séminaires de formation sont publiés dans Les cahiers du formateur. Le dernier séminaire a eu lieu en novembre à Istres en 2007.
Les cahiers du formateur existent sous forme électronique et en version (...)
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Les comptes-rendus des conférences, communications et ateliers de ces séminaires de formation sont publiés dans Les cahiers du formateur. Le dernier séminaire a eu lieu en novembre à Istres en 2007.
Les cahiers du formateur existent sous forme électronique et en version (...)
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