Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages de mathématiciens et manuels scolaires sont confrontés aux outils fournis par la didactique des mathématiques et l’anthropologie de la mémoire, afin de proposer une modélisation de la mémoire pour l’étude des mathématiques.
Membres présents
Compte rendu
La commission en amont de la présente assemblée a contacté, par liste de diffusion, l’ensemble des IREM. Aucun retour, positif ou négatif, n’a été enregistré. Partant de ce constat, il a été décidé de cibler plus personnellement les personnes à contacter, par un mailing plus personnalisé, et "nécessitant" de la part de son destinataire une réponse. Un des travail a été de recenser de façon exhaustive, et en vérifiant le plus précisément possible les noms et adresses mails des destinataires. (Le mailing devrait être effectif avant la fin du mois de novembre). Un dépouillement se fera dès que possible de sorte que les réponses puissent donner lieu à des invitations aux prochaines assemblées de la commission.
La commission a demandé au webmestre du portail des IREM de créer un onglet spécifique pour la commission lycée professionnel, en lieu et place de l’onglet actuel partagé avec la commission Lycée Technique.
Une présentation rapide d’un logiciel de géométrie dynamique Google SketchUp a été faite. Elle pourra éventuellement faire l’objet d’une présentation plus approfondie lors d’une prochaine assemblée.
La revue "Repères" a contacté la commission afin qu’elle fasse paraître un article dans la rubrique :"La vie des IREM". La commission s’est donc attachée à une première rédaction de cet article. Ce document est partagé par l’intermédiaire de Google document, ce qui permet à l’ensemble des rédacteurs d’intervenir à leur gré dans tout ou partie de cet article. Il est prévu de finaliser l’article dans sa totalité avant le 22 novembre.
La prochaine assemblée est prévue le 12 et 13 Mars 2010 (le lieu reste à définir Paris Chevaleret ou Marseille Luminy).
Les prochaines journées seront consacrées au recensement des différents travaux effectués au sein des groupes IREM LP locaux.
La commission devra se pencher sur la proposition de rédaction d’un article pour la revue "les cahiers pédagogiques" dont la sortie est prévue pour janvier 2011.