Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages de mathématiciens et manuels scolaires sont confrontés aux outils fournis par la didactique des mathématiques et l’anthropologie de la mémoire, afin de proposer une modélisation de la mémoire pour l’étude des mathématiques.

Les prochaines réunions de la commission se dérouleront
le samedi 28 Mars 2009.
et pour l’an prochain sont prévues les dates suivantes :
17/10/09 ; 30/01/2010 ; 27/03/2010
au 175, rue Chevaleret 75013 Paris .
Les documents joints sont des exemples de nos activités.