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Brèves
Mémoire et étude des mathématiques
5 janvier

Une approche didactique à caractère anthropologique

Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages de mathématiciens et manuels scolaires sont confrontés aux outils fournis par la didactique des mathématiques et l’anthropologie de la mémoire, afin de proposer une modélisation de la mémoire pour l’étude des mathématiques.

 
Sur le Web : PUR
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Computer Science Unplugged
Enseigner l’informatique sans ordinateur (site néo-zélandais)
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À la découverte des sciences et technologies de l’information et de la communication.
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Spectaculaires images de fractales 3D.
Colloque COPIRELEM 2009
Site du colloque d’Auch, du 3 au 5 juin 2009.
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Logiciel de "programmation graphique".
ARPEME
22 novembre 2009
par Jean-Louis Imbert
L’Association pour l’élaboration et la diffusion de ressources pédagogiques sur l’enseignement des mathématiques à l’école souhaite favoriser le développement de la réflexion sur cet enseignement et sur la formation des professeurs. Ellepublie de nombreux documents pour la formation des enseignnats, les "Cahiers du formateur", les actes de ses colloques, ainsi que de nombreuses ressources en ligne (réservées aux adhérents).
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Articles de cette rubrique
  1. ARPEME
    22 novembre 2009

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