Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages de mathématiciens et manuels scolaires sont confrontés aux outils fournis par la didactique des mathématiques et l’anthropologie de la mémoire, afin de proposer une modélisation de la mémoire pour l’étude des mathématiques.

Responsable de la commission : Patrick Frétigné
Présentation de la commission :
La commission Inter-IREM Université regroupe une dizaine de personnes, enseignants de lycées et universitaires. Ce sont des enseignants ou enseignants-chercheurs de mathématiques qui essayent d’investir leurs diverses compétences, notamment celles de recherche, au niveau de l’enseignement. Ces compétences vont de la pratique du terrain jusqu’à la recherche en mathématiques ou en didactique. Il s’agit d’une des grandes richesses de cette commission que de pouvoir se faire rencontrer des collègues de ces horizons. La Commission Inter-IREM se réunit trois ou quatre fois par an, en général à Paris. Pour l’année universitaire 2010/2011, la première date de réunion est fixée au 23 octobre 2010. La CI2U travaille actuellement à la réalisation d’un article pour la revue Repère IREM, à partir du diaporama de son intervention à l’ADIREM, en lien dans la rubrique ci dessous.
La dernière réunion du 12 juin 2010 a porté sur la gestion de la transition lycée université dans deux universités Belges, les diapositives sont en documents attachés dans la rubrique ci-dessous.
Membres de la CI2U