mercredi 25 août 2010
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Une approche didactique à caractère anthropologique
Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages de mathématiciens et manuels scolaires sont confrontés aux outils fournis par la didactique des mathématiques et l’anthropologie de la mémoire, afin de proposer une modélisation de la mémoire pour l’étude des mathématiques.
Certains sont des membres historiques, ils y auront toujours leur place au sein de la commission de GEOMETRIE même si ils ne participent plus activement à ses travaux.
BKOUCHE Rudolf professeur émérite Université de Lille I IREM de Lille Résidence Citeaux Parc Saint Maur Avenue Mormal 59800 Lille tel : 03 28 07 95 78 & 06 88 39 01 65 rbkouche@wanadoo.fr
BONAFÉ Freddy IREM de Montpellier 31, rue de l’Université 34000 Montpellier
BOUSCASSE Jean-Marie IREM d’Aquitaine 4, rue Baudin 47000 Agen
CARRAL Michel IUFM de Toulouse, 118, route de Narbonne 31062 Toulouse michel.carral@toulouse.iufm.fr
COLMEZ François professeur émérite Université de Paris VII IREM de Paris VII 55 bis Av du Bois Verrières 92160 Antony
CORTIER Jean-Philippe Lycée Chrestien de Troyes IREM de REIMS 19, rue de Preize 1000 Troyes jp.cortier@wanadoo.fr
HAMEL Thierry Lycée Saint-François de Sales Evreux IREM de Rouen thierry.hamel8@orange.fr
NAVEZ Jacques professeur émérite Université Liège et Burundi Irem de Liège J.Navez@ulg.ac.be
PLANE Henry IREM de Paris VII et Dijon 23, rue de la Brèche aux Loups 75012 Paris Tél. : 01.43.47.14.15
SINEGRE Luc Lycée Corneille Rouen IREM de Rouen 25 rue Bourg l’Abbé 76000 Rouen luc.sinegre@orange.fr
VIGIER Noële IREM de Limoges 13, rue François Chenieux 87031 Limoges Cedex edex