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lundi 8 février 2010
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Brèves
Mémoire et étude des mathématiques
5 janvier

Une approche didactique à caractère anthropologique

Les phénomènes mémoriels sont consubstantiels des processus d’enseignement et d’apprentissage. Yves Matheron les aborde à travers l’étude des mathématiques. Observations de classes, entretiens, ouvrages de mathématiciens et manuels scolaires sont confrontés aux outils fournis par la didactique des mathématiques et l’anthropologie de la mémoire, afin de proposer une modélisation de la mémoire pour l’étude des mathématiques.

 
Sur le Web : PUR
Sur le Web
Computer Science Unplugged
Enseigner l’informatique sans ordinateur (site néo-zélandais)
Skytopia
Spectaculaires images de fractales 3D.
Colloque COPIRELEM 2009
Site du colloque d’Auch, du 3 au 5 juin 2009.
Scratch
Logiciel de "programmation graphique".
Articles publiés dans cette rubrique
21 novembre 2009
par Jean-Louis Imbert
Assassinat de la formation des enseignants !
Le gouvernement assassine la formation des enseignants !
Depuis plus de 30 ans la COPIRELEM se consacre à la formation des enseignants pour faire progresser l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. Forte de cette compétence,
La COPIRELEM dénonce le projet destructeur du gouvernement. Le gouvernement nie la nécessité d’une formation professionnelle des enseignants et met ainsi en totale responsabilité devant les élèves des personnes n’ayant aucune formation au métier.
Nous sommes tous concernés ! L’école républicaine et ses valeurs sont en péril. Prenons nos responsabilités ! Réagissons ! (...)

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5 octobre 2009
par Jean-Louis Imbert
Annales CRPE 2009
Commande de recueils d’annales du concours de professeur des écoles.

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3 février 2009
par Webmaster IREM
Réforme de la formation et du recrutement des maîtres
Lettre de la COPIRELEM au Ministre
Extrait : « Le texte de cadrage qui a été transmis par le Ministère de l’Education Nationale au sujet de la réforme du concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) a été examiné par la COPIRELEM, Commission Permanente des IREM pour l’enseignement des mathématiques à l’école élémentaire, réunie les 9 et 10 Janvier 2009.
Elle souhaite vous faire part de son profond désaccord quant à la formulation actuelle. »

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25 novembre 2007
par Webmaster IREM
Présentation de la commission
La COPIRELEM, Commission Permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire a été créée en 1975. Elle regroupe une vingtaine de représentants des différents IREM qui s’intéressent à l’enseignement élémentaire. La plupart de ses membres sont des enseignants en IUFM chargés de la formation mathématique des professeurs d’école. Plusieurs sont engagés dans des recherches en didactiques des mathématiques.

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