Colloque à l’IUFM de Lorraine
jeudi 13 février 2003
« L’enseignement des mathématiques du collège au premier cycle de l’université »
IUFM de la Lorraine (Metz)
8-9-10 octobre 2003
Pour tout savoir :
Cliquer ici
- Carte des IREM
- Publimath
-
Actualités, manifestations, brochures...
- Agenda des IREM (ADIREM, C2I...)
- Publications nationales du réseau des IREM
- Conférences, colloques, manifestations dans le réseau des IREM
- Vidéothèque
- Impact des IREM
- Candidatures du réseau des IREM à la médaille Emma Castelnuovo
- Cinquantenaire des IREM
- Mesures Torossian-Villani
- Année des mathématiques 2019-2020
- Semaines des mathématiques
- Assemblée des directeurs d’IREM (ADIREM)
-
Comité scientifique (CS)
- Présentation et membres du comité scientifique des IREM
- Le comité scientifique et les Commissions Inter-IREM
-
Le comité scientifique face à l’actualité
- Stratégie Mathématiques (Ministère de l’Education Nationale, décembre (...)
- Réforme des masters (2014)
- Socle commun de connaissances, de compétences et de culture (juillet (...)
- Le CS des IREM face à l’actualité : PISA 2012 (février 2014)
- Enseignement de l’informatique (printemps 2013)
- Formation continue des enseignants (2010, 2011)
- Projet de programmes de seconde (débats en 2009)
- Réforme du lycée (2009, 2010, 2011)
- Réforme des programmes de l’enseignement primaire (2008)
- Réformes de la formation des enseignants (de 2008 à 2013)
- Réforme des lycées (2008)
- Débats en cours (2005, 2006) sur l’enseignement des mathématiquess
- Rapports d’activité annuels du comité scientifique
-
Réunions du comité scientifique
- Comité Scientifique, 11 septembre 2020
- Comité scientifique, 5 juin 2020
- Comité scientifique, 13 décembre 2019
- Comité scientifique, 9 mai 2019
- Comité Scientifique, 15 février 2019
- Comité Scientifique, 19 octobre 2018
- Comité scientifique, 1er juin 2018
- Comité Scientifique, 19 janvier 2018
- Comité Scientifique, 6 octobre 2017
- Comité Scientifique, 19 mai 2017
- Comité Scientifique, 24 mars 2017
- Comité Scientifique, décembre 2016
- Comité Scientifique, Mai 2016
- Comité Scientifique, Mars 2016
- Comité scientifique, Décembre 2015
- Comité scientifique, Mai 2015
- Comité scientifique, Avril 2015
- Comité scientifique, Décembre 2014
- Comité scientifique, Juin 2014
- Comité scientifique, Avril 2014
- Comité scientifique, Décembre 2013
- Comité scientifique, Juin 2013
- Comité scientifique, Avril 2013
- Comité scientifique, Décembre 2012
- Comité scientifique, Juin 2012
- Comité scientifique, Mars 2012
- Comité scientifique, Décembre 2011
- Comité scientifique, Mai 2011
- Comité scientifique, Mars 2011
- Comité scientifique, Décembre 2010
- Comité scientifique, Juin 2010
- Comité scientifique, Mars 2010
- Comité scientifique, Décembre 2009
- Comité scientifique, Juin 2009
- Comité scientifique, Mars 2009
- Comité scientifique, Décembre 2008
- Comité scientifique, Septembre 2008
- Comité scientifique, Juin 2008
- Comité Scientifique, Mars 2008
- Comité scientifique, Décembre 2007
- Comité scientifique, Septembre 2007
- Comité scientifique, Juin 2007
- Comité scientifique, Mars 2007
- Comité scientifique, Décembre 2006
- Comité scientifique, Juin 2006
- Comité scientifique, Mars 2006
- Comité scientifique, Décembre 2005
- Comité scientifique, Septembre 2005
- Comité scientifique, Juin 2005
- Comité scientifique, Mars 2005
- Comité scientifique, Décembre 2004
- Comité scientifique, Septembre 2004
- Comité scientifique, Juin 2004
- Comité scientifique, Mars 2004
- Comité scientifique, Décembre 2005 (bis)
-
Les débats du comité scientifique
- Débat du 15 février 2019 sur les lesson studies
- Débat du 19 octobre 2018 avec le Comité Supérieur des Programmes (...)
- Débat du 10 avril 2015 : Activités périscolaires et synergies entre scolaire (...)
- Débat du 5 décembre 2014 : Statistique et citoyenneté
- Débat du 11 avril 2014. L’évaluation
- Débat du 13 décembre 2013. Mathématiques et sciences physiques
- Débat du 7 juin 2013 : L’accompagnement personnalisé
- Débat du 14 décembre 2012 : La démarche d’investigation
- Débat du 8 juin 2012 : Enseignement de la géométrie
- Débat du 16 mars 2012 : Maisons des sciences
- Débat du 9 décembre 2011 : MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques)
- Débat du 20 mai 2011 : Formation et recrutement des enseignants
- Débat du 18 mars 2011 : Le socle commun et l’évaluation des compétences
- Débat du 18 mars 2011 : PISA
- Débat du 26 mars 2010 : Filles et garçons devant l’enseignement des (...)
- Débat du 20 mars 2009 : Les mathématiques face à l’enseignement de (...)
- Débat du 12 décembre 2008 : Les manuels scolaires de mathématiques
- Débat du 6 juin 2008 : Mathématiques et français, mathématiques et (...)
- Débat du 14 décembre 2007 : Laboratoires de mathématiques en établissements (...)
- Débat du 15 décembre 2006 (1) : Socle commun de connaissances et de (...)
- Débat du 15 décembre 2006 (2) : Enseignements de Mathématiques et de (...)
- Débat du 9 juin 2006 : Mathématiques et formation du citoyen
- Débat du 16 septembre 2005 : Exponentielle et logarithme
- Débat du 3 décembre 2004 : Mathématiques en ligne
- Débat du 11 juin 2004 : Mathenpoche
- Débat du 26 novembre 2003 : La modélisation
-
Commissions inter-IREM (CII)
- C3I : commission inter-IREM informatique
- CII APMEP PUBLIMATH
- Collège
-
Commission Internationale Inter-IREM
- La Lettre de GREMA
-
La vie de la Commission Internationale
-
Réunion du 28 septembre 2019
- Apprentissage mathématique et multilinguisme : Cas de Madagascar - Elysé (...)
- Hommage de François MOUSSAVOU
- Hommage de Khalid NAJIB
- Le bi-plurilinguisme et l’enseignement des mathématiques dans le système (...)
- Levier langagier dans le travail mathématique avec les élèves - Christophe (...)
- Ordre du jour
- Réunion du 13 juin 2020
- Réunion du 3 octobre 2020
-
Réunion du 28 septembre 2019
- Télé-séminaire international des IREM
- Journée internationale en marge d’EMF 2018
- Séminaire International Strasbourg 2016
- Tableau et Carte des Relations Internationales
- Ressources internationales
- COPIRELEM
- CORFEM
-
Didactique
- Articles, exposés et diaporamas lors des C2i didactique
- Comptes rendus des réunions de la C2i didactique
- Dates et ordres du jour des réunions de la C2i Didactique
- Présentation des travaux de la C2i au comité scientifique des (...)
- Publications des groupes représentés à la C2i didactique (brochures, ateliers, (...)
- Rapport d’activités C2i didactique
- Épistémologie et histoire
- Lycée
- Lycée professionnel
- Repères
- TICE
-
Université
- Journées organisées
- Publications
- Documents sur la notion de limites
- Comptes-rendus et ordres du jour des réunions
-
Participations à des colloques
- 2015-EMF-alger
- Mai 2013 « La Réforme des Programmes de Lycée : et alors ? »
- Décembre 2010- ATSM
- Mars 2010- participation à ADIREM
- Juillet 2008- ICME11 11ème International Congress of Mathematical (...)
- Juin 2008- Brest « Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (...)
- Mai 2006-EMF 2006 Espace Mathématique Francophone
- Août 2005 EE13 13ème école d’été de didactique des mathématiques
-
Exposés lors des réunions de la commission
- 2019 - Intelligence du calcul
- 2018 - Quelques exemples de situations informatiques menant à une (...)
- 2017-Perspectives globales, locales et ponctuelles dans l’étude des (...)
- 2017-Les ensembles : des notions et un langage incontournables
- 2016- Limites à la transition lycée/supérieur
- 2016-Expérimentation de classes inversées
- 2015- Logique à l’entrée à l’université entre consensus et compris
- 2015 Trois pédagogies collaboratives dans l’enseignement supérieures
- 2015-Expérimentation en L1 : Limites d’une fonction
- 2015-Raisonnement inductif et preuve par récurrence
- 2014- L’analyse à la transition lycée-Université
- 2014- Expérimentation en L1 : Convergence d’une suite
- 2014- La notion de limites en physique
- 2013-Des dispositifs innovants pour mieux accueillir les étudiants
- 2012- A propos de 0.9999.... = 1
- 2012- Analyse de la complexité des taches de manipulations des définitions en (...)
- 2012- Les nouveaux programmes de Logique
- 2011- Enseignement de la Logique au Cameroun
- 2011- Les notions ensembles fonctionnelles : Expérience Tunisienne
- 2010 - Transition Lycée Université : expériences en Belgique
- Communications diverses
-
Anciennes CII
- Géométrie
- Math et sciences exp
- Pop’Math
-
Statistique et probabilités
-
Bibliographie
-
Bibliographie structurée
- 1 - Manuels universitaires et monographies sur la Statistique et les (...)
- 2 - Enseignement de la Statistique et des Probabilités, études (...)
- 3 - Thèses en didactique de la Statistique et des Probabilités
- 4 - Histoire de la Statistique et des Probabilités
- 5 - Œuvres anciennes
- 6 - Ouvrages numérisés
- Publications des IREM et de l’APMEP et autres références pour l’enseignement
- Sites Internet
-
Bibliographie structurée
- Education à l’égalité
- Informations diverses
- Publications de la commission
- Vie de la commission
-
Bibliographie
- Revues, journaux du réseau des IREM
- Dossiers et ressources
Statistiques
Dernière mise à jour
mercredi 20 janvier 2021
Publication
1206 Articles
Aucun album photo
690 Brèves
87 Sites Web
163 Auteurs
Aucun album photo
690 Brèves
87 Sites Web
163 Auteurs
Visites
55 aujourd’hui
581 hier
1340820 depuis le début
7 visiteurs actuellement connectés
581 hier
1340820 depuis le début
7 visiteurs actuellement connectés
Rechercher
sur le web
Navigation
Brèves de la rubrique
- Brève n°12 : Évolution des savoirs en formation des Professeurs des Écoles
- MathémaTICE 63 vient de sortir
- Brève n°11 : Laboratoires de mathématiques
- Brève n°9 : Annales du Concours de Recrutement des Professeurs des Écoles
- Brève n°8 : IREM, didactique et autres disciplines
- Brève n°7 : Le jeu du franc-carreau
- MathémaTICE 62 vient de sortir
- Brève n°5 : Des stratégies de formation des PE ... à un cadre d’analyse des situations de formation
- Brève n°4 : Liaison CM2-6ième
- Brève n°3 : Des situations pour chercher, questionner et débattre
© 2000-2021 Le portail des IREM
Toutes les brèves du site