ACTES du colloque CORFEM 2008

Versailles, 19-20 juin 2008

Les deux thématiques abordées lors de colloque sont : la notion de fonction dans l’enseignement du collège et la formation des PLC2 & Questions autour de l’évaluation par compétences.

• Grandeurs et fonctions, de André Pressiat - Actes_2008_01.pdf
• L’enseignement des fonctions à la transition lycée-université, de Michèle Artigue - Actes_2008_02.pdf
• Fonctions et TICE, de J.F Chesné & M.H. Le Yaouanq - Actes_2008_03.pdf
• Le passage de l’arithmétique à l’algèbre dans le cadre des fonctions en seconde, de Eugène Comin - Actes_2008_04.pdf
• Comment aborder en formation la question de l’enseignement du concept de fonction dans la mise en perspective entre collège et lycée ?, de Y. Girmens - Actes_2008_05.pdf
• La notion de fonction dans la formation initiale des professeurs : quelles difficultés ? quelles solutions ? de Gisèle Cirade - Actes_2008_06.pdf
• Un parcours d’étude et de recherche sur les fonctions en classe de seconde, de Nicolas Minet - Actes_2008_07.pdf
• Evolution d’un scénario dans l’expérience e-CoLab, de Michèle Artigue, Françoise Hérault & Dominique Baroux-Raymond - Actes_2008_08.pdf
• Fabriquer et faire vivre une organisation mathématique régionale, de Michèle Artaud & Ghislaine Menotti - Actes_2008_09.pdf
• Evaluation par compétences et formation des PLC2 de mathématiques (les chiens aboient, la caravane passe...), de Aline Robert & Janine Rogalski - Actes_2008_10.pdf
• Une approche par compétences : quels fondements ? quels enjeux ? que avenir ? de Jean-François Chesné & Brigitte Grugeon-Allys - Actes_2008_11.pdf