CII Epistémologie et Histoire des mathématiques

Teaching Mathematics Through Historically-Based Activities

CHEVALARIAS Nathalie, dimanche 12 juillet 2026

Ce livre édité par Marc Moyon, Dominique Tournès et Snezana Lawrence est la traduction en anglais des chapitres de l'ouvrage « Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire en Cycle 3 ».

En juillet 2026, la version anglaise de l’ouvrage « Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire en Cycle 3 » est parue aux éditions Springer : Teaching Mathematics Through Historically-Based Activities (editors : Marc Moyon, Dominique Tournès, Snezana Lawrence)

Table of contents (9 chapters)

Numbers and Calculations

• Chapter 1 - A Journey in Mayan Numeration, Alice Morales, Jean-Baptiste Meilhan
• Chapter 2 - From the Token Abacus to Written Calculation, Nathalie Daval, Dominique Tournès
• Chapter 3 - The Mechanisation of Calculation, Frédérique Plantevin
• Chapter 4 - Number Ratios : Another Approach to Fractions, Sylviane R. Schwer

Magnitudes and Measures

• Chapter 5 - Doubling the Square with Plato, Renaud Chorlay
• Chapter 6 - 1793, The Revolution of Time, Frédéric de Ligt
• Chapter 7 - What If We Measured the Schoolyard ? Surveying Experiences, Marc Troudet

Space and Geometry

• Chapter 8 - The Geometry of the Notebooks of Leonardo da Vinci, Marc Moyon
• Chapter 9 - Protect Yourself with Mathematics : The Geometry of Fortifications, Frédéric Métin

Springer, 2026. ISBN 978-3-032-16989-1

Fiche Publimath

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