Qu’entend-on par « Modéliser » ? Une approche didactique de la modélisation en mathématiques.
Par Didier Auroy, enseignant au collège Longchamp de Marseille
Ce séminaire propose une immersion dans les actes du colloque 2023 de la CII Didactique, consacrés à la modélisation mathématique. L’intervention s’articulera autour de deux axes qui structurent cet ouvrage :
1- Un cadre théorique : Retour sur les conférences de cadrage (B. Barquero, M. Bosch, P. Job, M. Schneider, A. Kuzniak) pour interroger les besoins des enseignants et la dynamique entre enseignement des mathématiques et activité de modélisation.
2- Des ressources pour la classe : Présentation d’ateliers explorant la modélisation sous plusieurs angles (grandeurs, fractions, algèbre, fonctions, algorithmique) de l’école primaire au lycée.
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