Vidéothèque de l’IREMS de Paris

Articles

• F. Venant - Formation des enseignants de mathématiques aux technologies numériques : quels enjeux didactiques ?

   
  3 mars, par Séminaire de didactique des mathématiques ARDM — Education
  Fabienne Venant, UQAM, Montréal, Québec, Formation des enseignants de mathématiques aux technologies numériques : quels enjeux didactiques ?, Le jeudi 23 janvier 2025 à 16h30, Le travail présenté s’inscrit dans une réflexion générale sur (...)

• Y. Lacek - La place de la démarche d’investigation en mathématiques dans le Baccalauréat International

   
  3 mars, par Séminaire de didactique des mathématiques ARDM — Education
  Yana Lacek, Université de Genève, Suisse, La place de la démarche d’investigation en mathématiques dans le Baccalauréat International, Le Jeudi 23 janvier 2025 à 15h15, L'enseignement des mathématiques et des sciences basé sur la démarche (...)

• C. Sabena - Interactions et gestualité dans les activités mathématiques : une perspective sémiotique

   
  3 mars, par Séminaire de didactique des mathématiques ARDM — Education
  Critina Sabena (Università di Torino, Italie), Interactions et gestualité dans les activités mathématiques : une perspective sémiotique, Le jeudi 23 janvier 2025 à 13h45, Interactions et gestualité dans les activités mathématiques : une (...)

• UPE2A - Compréhension des discours mathématiques par les élèves allophones

   
  13 février, par Plurimaths
  Compréhension des discours mathématiques par les élèves allophones, Article en ligne sur le site : Recherche et pratiques pédagogiques en langues https://journals.openedition.org/apliut/, Conception : Réseau Plurimaths / Catherine Mendonça (...)

• C-E. Saint-Léon - Probabilités conditionnelles à partir d’un tableau croisé d’effectifs

   
  10 février, par Mathémasignes
  Prérequis : Notions sur les probabilités. Merci aux relecteurs : Christophe Hache, Armande Dimey, Claire Dartyge, Anne Durandet Sources vidéo et image : pexels.com (Nascimento Jr. ; vidéo : Rudolfs Klintsons)