Vidéothèque de l’IREMS de Paris

Articles

• L. Dalle ; F. Peteers - Identifier les troubles d’apprentissage en contexte de bilinguisme

   
  3 février, par Plurimaths — Education
  Identifier les troubles d'apprentissage en contexte de bilinguisme, Laurine DALLE, maîtresse de conférences à l’Université Paul-Valéry Montpellier 3, membre de l'UR LHUMAIN, Florence PETEERS, maîtresse de conférences à CY Cergy Paris (...)

• P. EYSSERIC - Co·n·mp·ter avec les albums de littérature jeunesse

   
  28 janvier, par Plurimaths — Education
  Co·n·mp·ter avec les albums de littérature jeunesse, Pierre EYSSERIC, Professeur de mathématiques, membre de la COPIRELEM, animateur groupe 1er degré de l'IRES de Marseille, Journée Plurimaths le 3 décembre 2025 à 15h30, Conter. Compter. (...)

• F. Moussavou - 2009 - 2025 : 16 ans de réformes de la voie professionnelle

   
  28 janvier, par Séminaire du réseau des IREM — Education
  2009 - 2025 : 16 ans de réformes de la voie professionnelle, François Moussavou, Commission Inter IREM Lycée Professionnel, LE 12 Novembre 2025 à 16h30 de Marseille et en visio, Ces seize dernières années, la voie professionnelle a connu (...)

• C. Jacquemot - Féminisation des carrières scientifiques : le verre du plafond est-il incassable ?

   
  22 janvier, par Conférences — Education
  Féminisation des carrières scientifiques : le verre du plafond est-il incassable ?, Le vendredi 12-12-2025 à 14h15, Conférence de Charlotte Jacquemot, chercheuse au CNRS et directrice du département d’études cognitives à l’École normale (...)

• L. Coulange, G. Train, C. Chambris - Fractions dans la scolarité obligatoire, vers de nouvelles perspectives

   
  16 janvier, par Séminaire de didactique des mathématiques ARDM
  Fractions dans la scolarité obligatoire : vers de nouvelles perspectives. Remettons de l’ordre, Lalina Coulange, Grégory Train & Christine Chambris - Université de Bordeaux, Laboratoire Lab-E3D, CY Cergy-Paris Université, Laboratoire de (...)