Publication : L' Approche par Compétences déclinée en fonction des attentes de plusieurs pays francophones
En octobre 2022, Antoine Bodin nous a présenté « La problématique des compétences entre curriculums et pratiques en France et ailleurs » puis nous avons eu une « Proposition d’itinéraires de formation interdisciplinaires en fonction des compétences indiquées dans les documents officiels au Brésil » (Marlene Alves Dias) et le « Développement des compétences mathématiques des élèves au Mali : quelle approche ? » (Salimata Soumba Diarra).
Pour la suite de notre réflexion sur l’APC, en mars 2023, nous avons vu un point de vue critique en Belgique et une exploration à partir des pratiques d’évaluation au Cameroun.
Enfin, en juin 2023, nous avons regardé « l’approche par compétences dans les lycées professionnels.
Publication : L’ Approche par Compétences déclinée en fonction des attentes de plusieurs pays francophones
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