Réunion du3 octobre 2020

Discussion

Résolution Collaborative de Problèmes

MERCAT Christian, samedi 3 octobre 2020

Antoine BODIN, Bernadette DENYS, Carole BAHEUX, Christian MERCAT, Djamila M, Elysé RAJAONARIMANANA, Fernand MALONGA, François MOUSSAVOU, Khalid NAJIB, Jannick TRUNKENWALD, Jean-Jacques SALONE, Julien LAVOLÉ, Kenza GHETTAS, Khalid NAJIB, Marlene DIAS, Marie-Pierre GALISSON, Nacima ZEDEK-LEDJIAR, Patrick FRÉTIGNÉ, Safia Acher SPITALIER, Salimata DIARRA, Samia MEHADENE, Pierre ARNOUX, Jean-Jacques SALONE.

Programme

• 9h30-10h45 Projet ResCO (Julien Lavolé-Montpellier)
• 10h45-12h Les laboratoires de mathématiques en développement (Jannick Trunkenwald-Alger)
• 12h-13h informations, calendrier 2020-2021, point sur la participation aux colloques à venir...
• Pause
• 14h-15h Echanges sur le télé-séminaire (Remarques de Bernadette Denys, Christian Mercat, J.J. Salone, proposition de . Trunkenwald,..)
• 15h-16h - La question du multilinguisme (Un schéma de présentation pour le colloque de Clermont-Ferrand à discuter - un diaporama « vocal » - proposition Carole et Marie-Pierre)

Résolution Collaborative de Problèmes (RésCo)

Projet ResCO (Julien Lavolé-Montpellier)

Collaboration des classes par forum

Ressources problèmes ouverts
Groupe DREAM

Intérêt de collaboration internationale (anglophone) du groupe InnoMath de l’IREM de Lyon

Comment exploiter mathématiquement pour tous ce type de résolution ? dans la classe normalement, ?
Mangary, Hawa ? Elysé ?
Des classes de la sixième à la Terminale...mais pourquoi pas en première année de Licence ? Ceci correspond à un Bloc de Compétences du Référentiel de la Licence de Mathématiques.
Une différence importante avec MeJ, c’est que ResCo s’adresse également aux LP, soit un tiers des lycéens français.
MeJ peut se faire en LP aussi, pourquoi pas ?!?
MeJ en LP oui....mais compliqué de trouver des élèves volontaires...
François Moussavou : je n’ai pas d’exemple de d’ateliers MeJ en LP. J’avais posé la question au CA de MeJ et personne n’avait de souvenir d’un atelier MeJ en LP. A Marseille, il y a eu des expérimentations de stages Hippocampe en LP

Carole Baheux
J’avais essayé de faire un atelier MeJ en LP comme chercheur et je n’ai pas trouvé d’élèves volontaires

Resco = 5 semaines, validation par le groupe-forum-jumelage, vs Math.en.Jeans = sur l’année, accompagné par un chercheur, congrès

Un tweet

Les laboratoires de mathématique en développement

doc3112

L’AEFE et le réseau des lycées français à l’étranger. Le laboratoire Maurice Audin d’Alger, le laboratoire de Bogota.

Prochains colloques

– PACOM, 2-7 août 2021, Brazzaville

– ADiMA 2022, 16-22 août 2022, Tunis

– EMF décembre 2021, 11-17 décembre 2021 Cotonou, Bénin

– ICME-14 Shanghai juillet 2021

– CERME 12, Bolzano (Italie), 2-6 février 2022

Après-midi

Proposition de groupes autour des thèmes abordés dans le téléséminaire :
– Jannick Trunkenwald : Un groupe autour de WIMS. (Fernand Malonga Moungabio, Milca Mouyama Ngoma, Jannick Trunkenwald, Christian Mercat, Fabrice Vandebrouck, Nacima Zedek, Samia Lazri)
– Khalid Najib : multilinguisme, réintroduction du français au Maroc. (Antoine Bodin, Elysé, Khalid)
– Jannick Trunkenwald : Comment pérenniser les dispositifs mis en place, tenter de les faire peu dépendre de l’investissement personnel par un étayage institutionnel de soutien pérenne. S’appuyer sur les institutions locales, faire bénéficier de l’existence d’un réseau pour que l’investissement à un endroit perdure et soit "emmené" par l’enseignant s’il change d’affectation.

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