Leçon 43 du CAPES
, mercredi 3 janvier 2024Quelques éléments de réflexion d'un groupe de travail de la CII histoire et épistémologie des mathématiques concernant la leçon 43 du CAPES "Exemples d'approche historique de notions mathématiques enseignées au collège, au lycée".
Cet article a pour but de répondre au mieux à nos collègues qui recherchent de l’aide pour aborder cette leçon avec leurs étudiants. Il ne s’agit évidemment pas de nous poser en « donneurs de leçons », mais de partager nos réflexions.
Le document joint ne contient pas de plan-type pour la leçon 43 mais il reprend des observations générales sur la façon de comprendre cette leçon, observations auxquelles nous sommes parvenus de manière plutôt consensuelle.
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