Commentaires sur le projet de programmes de mathématiques du cycle 4 de la commission Inter-Irem Collège et de la Commission Inter-Irem Informatique
8 octobre 2025, par FOULQUIER Laurianne
Contribution de la CII Collège à la consultation sur le projet de socle commun
26 juin 2025, par FOULQUIER Laurianne
Actes du colloque Raisonner en arithmetique
23 juin 2025, par FOULQUIER LaurianneLes actes de ce colloque sont l’occasion de proposer une synthèse de ces travaux en abordant des questions qui se posent aux enseignants et aux formateurs : Quels enjeux d’apprentissage de l’arithmétique du cycle 3 à l’université ? Comment permet-elle d’engager les élèves dans un processus de preuve ? Quelles compétences mathématiques sont travaillées à travers son apprentissage ? Quelle(s) articulation(s) entre arithmétique et logique ? Quel apport de l’histoire des mathématiques concernant les usages de l’arithmétique ? Quels transferts en classe ? Quelle place pour l’algorithmique et la programmation ?
article sur les "maisons"
21 juin 2025, par JUDAS Christianactivité sur les transformations
CII Collège
Probabilités au collège
20 juin 2018, par CAMPET PierreNe pas laisser l’enseignement des probabilités au hasard...
Cette publication présente des situations avec différents objectifs : initier, faire émerger les représentations des élèves sur les hasard, faire expérimenter, manipuler, donner du sens et mettre en place le vocabulaire. Chacune des activités décrites a été expérimentée et les productions d’élèves analysées. Les auteurs ont eu le souci de faciliter leur prise en main en proposant une feuille de route et des documents directement à photocopier pour les élèves.
AGRANDIR, réduire… dans tous les sens
20 juin 2016, par CAMPET PierreSituations d’apprentissage pour les classes de...
Situations d’apprentissage pour les classes de collège sur le thème d’agrandissement-réduction. Dans cet ouvrage, la Commission Inter-IREM Collège propose des situations d’apprentissage pour les classes de collège sur le thème d’agrandissement-réduction.
CII College
Des nombres au collège. Parcours vers le réel…
5 juin 2008, par FOULQUIER Laurianne
CII College
Des mathématiques au collège. Des mathématiques en troisième (Programme 1999).
21 juin 2002, par FOULQUIER Laurianne
CII College
Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.
21 juin 2001, par FOULQUIER Laurianne
CII College
Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 1.
4 septembre 2000, par FOULQUIER Laurianne
CII College
Des mathématiques en sixième.
5 juin 1998, par FOULQUIER Laurianne
CII College
Autour de Thalès.
5 juin 1995, par FOULQUIER Laurianne
CII College
Des chiffres et des lettres au collège.
19 juin 1992, par FOULQUIER LaurianneADIREM
L’assemblée des directeurs d’IREM (ADIREM) donne son nom au réseau des IREM/IREMI/IRES de France, elle élit un président pour un mandant de deux ans renouvelable. Contact : Louise (...)
Comité scientifique
Le rôle de cette instance s’ordonne autour de 3 axes : Veille et incitation, suivi des réalisations des IREM et accompagnement des actions de l’ADIREM. Le comité scientifique des IREM est (...)
Commissions Inter-IREM
Les commissions inter-IREM (CII) sont des groupes de travail constitués de membres de différents IREM centrées sur un cycle d’études, un thème, une activité, une actualité. (...)
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