Cet ouvrage constitue les actes de l'université d'été de la CII Epistémologie et Histoire des mathématiques, organisée du 7 au 13 juillet 1990 à Lille.
Marie-Claude AMAND, Frédéric METIN : Un fruit bien défendu : un problème de double fausse position pour les élèves p. 1
Jean-Michel BAUCRY : La polémique Fermat-Descartes p. 7
Neil BIBBY : Les origines des fonctions hyperboliques p.1l
Anne BOYE : Un PAE d’histoire de l’Astronomie en classe de seconde p. 25
Anne BOYE : Musique et Mathématiques : quelques éléments d’Euclide à Euler p. 37
Stéphane CALLENS : Approche de l’Intelligence Artificielle par l’histoire des Systèmes-Experts p. 49
Karine CHEMLA : Sphère et dualité p. 57
Giovanna CIFOLETTI : Mathématiques et réthorique, les algébristes parisiens avant Viète p. 73
Joëlle DELATTRE : Géométrie ou géométries antiques p. 87
Marie-José DURAND-RICHARD : Boole et la mathématisation des opérations de l’esprit p. 111
Gilles FERREOL : Le théorème de Göde l : Enjeux et Signification p. 139
Gaston FRAYSSE : Le temps circulaire d’Aristote p. 145
Jean-Pierre FRIEDELMEYER, Klaus VOLKERT : Le théorème fondamental de l’algèbre p. 153
Catherine GOLDSTEIN : L’aire d’un triangle rectangle en nombres ne peut être un carré p. 155
Jacqueline GUICHARD : Infini potentiel - Infini actuel, Aristote - Physique p. 191
Michel GUILLEMOT : L’énigme de la mesure de l’aire d’un disque par les anciens. Egyptiens p. 219
Jean-Pierre LE GOFF : Un mémoire d’Alexis-Claude Clairaut p. 229
Henri LOMBARDI : L’uniformité, un concept implicite efficace chez Cauchy p. 247
Marc PARMENTIER : Nature et fondement des différentielles leibniziennes p. 257
James RITTER : Mathématiques mésopotamiennes p. 265
Maggy SCHNEIDER : Aux confins de l’analyse et de la géométrie : un obstacle épistémologique p. 283
Christiane VILAIN : Huygens et la relativité p. 295
IREM de Lille, Villeneuve d’Ascq, 1994 Collection : IREM de Lille Num. LIL 99
Format : A4, 306 p.
Le réseau des IREM est un ensemble d’Instituts qui fonctionnent en réseau et qui associent des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, pour effectuer en commun des (...)
Le rôle de cette instance s’ordonne autour de 3 axes : Veille et incitation, suivi des réalisations des IREM et accompagnement des actions de l’ADIREM. Le comité scientifique des IREM est (...)
Les commissions inter-IREM (CII) sont des groupes de travail constitués de membres de différents IREM centrées sur un cycle d’études, un thème, une activité, une actualité. (...)
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