ACTES du colloque CORFEM 2007

Versailles, 21-22 juin 2007

Les deux thématiques abordées lors de ce colloque sont : la statistique dans l’enseignement et la formation PLC2 & les résistances et les changements dans les pratiques d’enseignement en formation initiale.

• Une vision prospective de l’enseignement de la statistique, de Claudine Schwartz - Actes_2007_01.pdf
• Enseigner la statistique : un problème de la profession, de Yves Chevallard & Floriane Wozniak - Actes_2007_02.pdf
• Formation des PLC2 en Statistiques : analyse de quelques situations, de Claudine Vergne - Actes_2007_03.pdf
• Atelier Modélisation-Simulation en Lycée, de Maurice Ocquidant - Actes_2007_04.pdf
• Présenter aux futur(e)s professeur(e)s une image positive de la statistique et de ses enjeux citoyens, de Philippe Dutarte - Actes_2007_05.pdf
• Simulation informatique et modélisation, simulation d’un sondage, de Michel Henry - Actes_2007_06.pdf
• Les histogrammes : quel enseignement au collège et au lycée ? de Eric Roditi - Actes_2007_07.pdf
• La "clinique de l’activité" : une démarche réflexive et développementale de professionnels. Un. terrain parmi d’autres : les professeurs de mathématiques au collège, de Danielle Ruelland-Roger - Actes_2007_08.pdf
• Exemples d’évolutions et de résistances de PLC2 de mathématiques dans leurs pratiques d’enseignement de l’algèbre, de Agnès Lenfant - Actes_2007_09.pdf
• Compte-rendu du débat d’actualité : le nouveau cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM : incidences sur l’organisation de la formation initiale dans le second degré, de Jean-François Chesné & Mirène Larguier - Actes_2007_10.pdf
• La préparation des séances de classe par les stagiaires en fin de formation : un exemple de résistances et changements dans les pratiques, de Sylvie Coppé - Actes_2007_11.pdf