CII Epistémologie et Histoire des mathématiques

Histoire et enseignement des mathématiques

Webmestre, jeudi 7 juillet 1983

Cet ouvrage de 107 pages, édité par l'IREM de Rouen constitue les actes du 3e colloque inter-IREM d’épistémologie et d’histoire des mathématiques qui s’est tenu à Pacy-sur-Eure du 5 au 6 juin 1981.

Table des matières

• INTRODUCTION
• Paul Tannery : L’organisation de l’enseignement de l’histoire des Sciences par Ernest COUMET (p. 1)
• Réflexion sur des problèmes méthodologiques en histoire des mathématiques par Amy DAHAN (p. 3)
• Histoire et enseignement des mathématiques par Tony LEVY (p. 17)
• Incursions dans l’histoire des mathématiques : une idée de Pascal par R.J.K. STOWASSER (p. 23)
• Le groupe histoire des mathématiques de l’I.R.E.M. de DIJON (p. 33)
• Quand les élèves de 5e rencontrent un mathématicien du XVIème siècle : François Viète par Jean-Paul GUICHARD (p. 37)
• Comment l’histoire peut-elle intervenir dans l’enseignement ? Exemple de la théorie des équations par Anne-Marie BRASSELET (p. 43)
• Thème de l’atelier sur les mathématiques arabes par A. DJEBBAR (p. 47)
• Le Traité du Marquis de l’Hôpital par Guy WALLET (p. 49)
• Une première présentation de la dynamique newtonienne :.le manuscrit « De motu » de 1684 par François DE GANDT (p. 53)
• L’affaire Desargues et le cas Bosse par l’I.R.E.M. de CAEN (p. 69)
• La naissance de la géométrie non euclidienne par Rudolf BKOUCHE (p. 99)

IREM de Rouen, 1983, Format : A4, 107 p.

Fiche Publimath

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