CII Epistémologie et Histoire des mathématiques
Let history into the mathematics classroom
Webmestre, lundi 1er janvier 2018Un livre d’Évelyne Barbin - Jean-Paul Guichard - Marc Moyon - Patrick Guyot - Catherine Morice-Singh - Frédéric Métin - Martine Bühler - Dominique Tournès - Renaud Chorlay - Gérard Hamon. Traduction en anglais de chapitres extraits de deux ouvrages de la CII, parus chez Springer.
Ce livre, dont vous trouverez ici la table des matières, est le produit de la traduction anglaise d’une sélection de chapitres parus précédemment dans les ouvrages suivants :
De grands défis mathématiques d’Euclide à Condorcet, Vuibert, 2009
Les mathématiques éclairées par l’histoire, des arpenteurs aux ingénieurs, Vuibert, 2012.
Il présente dix expérimentations visant à introduire une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques au niveau du collège ou du lycée.
Springer, 2017. ISBN : 978-3-319-57149-2
Documents joints :
Let history in the mathematics classroom
27 mai 2020 -
PDF 651.7 ko
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