La présente rubrique est un accompagnement numérique à l’ouvrage Vivre les mathématiques par des approches historiques édité par Adapt-SNES et qui peut être commandé ici. Cet ouvrage a été conçu par des professeurs de mathématiques membres des IREM et de la commission inter- IREM épistémologie et histoire des mathématiques.
Leur but est d’introduire une perspective historique dans l’enseignement de leur discipline.
L’ouvrage propose des exemples de séances d’enseignement à partir de situations et de matériaux historiques, principalement au niveau du lycée.
À partir des liens ci-dessous, sont accessibles les onze chapitres. Sont librement disponibles les différents supports pour d’éventuelles mises en œuvre dans les classes ou en formation (initiale ou continue). Tout commentaire est le bienvenu.
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