Un colloque du réseau des IREM organisé par l’IREM de Clermont-Ferrand, proposant des conférences et ateliers autour de l’apprentissage des mathématiques dans une langue autre que le français ou dans un contexte de plurilinguisme, et présentant divers dispositifs existants permettant une mise en œuvre de cet apprentissage.
Cet ouvrage de 335 pages, édité par l'INRP (ISBN : 978-2-7342-1087-0) est issu des travaux du 16e colloque inter-IREM d’épistémologie et d’histoire des mathématiques qui s’est tenu à l’Université de Clermont-Ferrand du 19 au 20 mai 2006.
Le réseau des IREM est un ensemble d’Instituts qui fonctionnent en réseau et qui associent des enseignants du primaire, du secondaire et du supérieur, pour effectuer en commun des (...)
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