Instituts de recherche sur l’enseignement des mathématiques
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Les vidéos du séminaire du réseau des IREM

15 mai 2024, par HACHE christophe
Séminaire du réseau des IREM

Les séances du séminaire du réseau des IREM sont filmées. Vous pouvez retrouver ici les montages correspondants (du plus récent au plus ancien).


Le 11 oct. 2023, à l’IREMS de Paris et en visio

Séminaire du réseau des IREM, Marc Moyon, Histoire des mathématiques "en puissance" versus "en acte", l’histoire des maths en classe.

16 septembre 2023, par CHABANOL Marie-Line
Séminaire du réseau des IREM


Marseille, 12 au 14 novembre 2021

Enseigner avec le numérique

21 juin 2021, par CORTELLA Anne
Colloque CII TICE

La Commission Inter-IREM TICE et l’Association des Directeurs d’IREM (ADIREM) organisaient en automne 2020 puis les 12, 13 et 14 novembre 2021 un colloque à Marseille. Ce colloque était Inscrit au programme de l’année des Mathématiques (#Maths2020). Il a été reporté puis annulé suite à la pandémie de COVID.


lundi 17 et mardi 18 mai 2021

Mathématiques et langues vivantes

13 février 2020, par COLY Benoît
ADIREM & IREM de Clermont-Ferrand

Un colloque du réseau des IREM organisé par l’IREM de Clermont-Ferrand, proposant des conférences et ateliers autour de l’apprentissage des mathématiques dans une langue autre que le français ou dans un contexte de plurilinguisme, et présentant divers dispositifs existants permettant une mise en œuvre de cet apprentissage.


ADIREM

L’assemblée des directeurs d’IREM (ADIREM) donne son nom au réseau des IREM/IREMI/IRES de France, elle élit un président pour un mandant de deux ans renouvelable. Contact : (...)

Comité scientifique

Le rôle de cette instance s’ordonne autour de 3 axes : Veille et incitation, suivi des réalisations des IREM et accompagnement des actions de l’ADIREM. Le comité scientifique des IREM est (...)

Commissions Inter-IREM

Les commissions inter-IREM (CII) sont des groupes de travail constitués de membres de différents IREM centrées sur un cycle d’études, un thème, une activité, une (...)

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